NHK教育を見て53342倍賢く日曜日©2ch.net
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体験した本人から直接話を聞けるのも、あと何年かのことだよ このスレのみんな、よく知ってるね
自分は産まれも育ちもこの土地なのに、どこがその地域で誰がその民とか全く知らないや
知ってどうなるでも無いけど。 >>98
俺は道徳の授業で初めて知ったなあ
タイトルは忘れたけど映画を見せられた記憶がある >>106
折り鶴も迷惑だってね
小学校の時全校生徒で広島に折り鶴作らされたよ 狭山事件の狭山で育ったけど部落問題はあんまり実感湧かなかったな。長く地元に住んでる家じゃなかったのも大きいかもしれん。
学校では習ったけどピンと来ない。 部落とは為政者に切り捨てられ、劣悪地域に固定化された職能集団。これが本質。 >>124
ないとこは徹底的にないから知らなくても不思議ではない >>107
その部落を為政者が絶妙な位置に配置したのが江戸時代なんだが 複雑すぎて広島みたいに純粋に原爆だけを訴えられないわなあ(´・ω・`) 複雑な事情が絡み合って 過去が後を引き続ける
人間って変わらんのやな >>90
割と戦後すぐに県とかが部落の存在ごとなかったと言う公式見解にしたらしいよ。 >>129
風化させてはならないって表現キライすぎる 知ったら逆に変な知識が増えて
あーあの人はってなるのでは かといってある程度成長してから誰かに聞こうと思っても誰に聞けるわけでもないし
父親の実家近くに同和教育のスローガンが書かれた看板が立ってたのにふと気づいたときには何も聞けんかったわ >>135
職能集団を切り捨てる為政者はいないだろw
部落が貧窮化したのは明治以降 >>137
部落をさかのぼると室町あたりまで遡れるところがあるから全部が全部そういうわけでもない >>145
この手の話は落としどころが見えないよね >>145
それ思う。知らない世代が三世代ぐらい続いたらなくなる >>129
忘れたほうがいいんだよ
それでもやる通のが馬鹿
なにも合理的理由もないんだから >>137
そのノウハウは欧米列強は植民地経営で駆使してたな >>129
歴史としては教えるべきだけど、習慣としては風化して欲しいとこだよね 子供や差別に関係ない人にすると
無くしたいのか残したいのかわからん 大阪・奈良・京都に部落が多いのはその当時の王朝があったため。例えば河内王朝の
著名な墳墓である伝・仁徳天皇陵には武具・馬具を模した埴輪埋葬品が多い、という
ことは武具・馬具加工職能集団が多く散らばっていたということ。 街道が学校で授業やれって言ってたんじゃないの。よく知らないけど 広島も城横の基町の高層住宅とか元は原爆スラムって呼ばれてたところ >>131
あれが正式に保存されてキリスト教の世界的遺物のひとつとして有名になっていたら外国から来た信者の人とか見た瞬間ショックと感激でひざまづいて泣き出しそうな気がする >>178
卒業式のときだけ手のひら返して「名前」で呼んだのが憎らしかったんだろ 確かに歴史ではあった事は伝えていくべきだけど、知らなくていいこともある そういうのを経てこの穏やかそうなふいんきだったのか(´・ω・`) 今の子達にどれだけ伝わるかな…
何割かだけでも残ってくれたらいいんだが 学校時代の卒業証書なんて押し入れのどっかに行ってしまった(´・ω・`) いじめは永遠になくならないだろうが、それでも少しはマシな
世界になってきてるんだなあと思うわ、こういうの知ってしまうと
昔は陰惨なことが、建前としてすら悪いことだと認識されてないんだからな 理解されると困るから、何でもごちゃまぜにして語るのなw >>195
それ原爆はあまり関係ないってこないだやってたような 申し訳ないんだけどこのての証言は
100%ありのまま脚色なしとは思えなくなった
マスゴミのせいでな! ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています