NHK教育を見て53342倍賢く日曜日©2ch.net
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>>107
その部落を為政者が絶妙な位置に配置したのが江戸時代なんだが 複雑すぎて広島みたいに純粋に原爆だけを訴えられないわなあ(´・ω・`) 複雑な事情が絡み合って 過去が後を引き続ける
人間って変わらんのやな >>90
割と戦後すぐに県とかが部落の存在ごとなかったと言う公式見解にしたらしいよ。 >>129
風化させてはならないって表現キライすぎる 知ったら逆に変な知識が増えて
あーあの人はってなるのでは かといってある程度成長してから誰かに聞こうと思っても誰に聞けるわけでもないし
父親の実家近くに同和教育のスローガンが書かれた看板が立ってたのにふと気づいたときには何も聞けんかったわ >>135
職能集団を切り捨てる為政者はいないだろw
部落が貧窮化したのは明治以降 >>137
部落をさかのぼると室町あたりまで遡れるところがあるから全部が全部そういうわけでもない >>145
この手の話は落としどころが見えないよね >>145
それ思う。知らない世代が三世代ぐらい続いたらなくなる >>129
忘れたほうがいいんだよ
それでもやる通のが馬鹿
なにも合理的理由もないんだから >>137
そのノウハウは欧米列強は植民地経営で駆使してたな >>129
歴史としては教えるべきだけど、習慣としては風化して欲しいとこだよね 子供や差別に関係ない人にすると
無くしたいのか残したいのかわからん 大阪・奈良・京都に部落が多いのはその当時の王朝があったため。例えば河内王朝の
著名な墳墓である伝・仁徳天皇陵には武具・馬具を模した埴輪埋葬品が多い、という
ことは武具・馬具加工職能集団が多く散らばっていたということ。 街道が学校で授業やれって言ってたんじゃないの。よく知らないけど 広島も城横の基町の高層住宅とか元は原爆スラムって呼ばれてたところ >>131
あれが正式に保存されてキリスト教の世界的遺物のひとつとして有名になっていたら外国から来た信者の人とか見た瞬間ショックと感激でひざまづいて泣き出しそうな気がする >>178
卒業式のときだけ手のひら返して「名前」で呼んだのが憎らしかったんだろ 確かに歴史ではあった事は伝えていくべきだけど、知らなくていいこともある そういうのを経てこの穏やかそうなふいんきだったのか(´・ω・`) 今の子達にどれだけ伝わるかな…
何割かだけでも残ってくれたらいいんだが 学校時代の卒業証書なんて押し入れのどっかに行ってしまった(´・ω・`) いじめは永遠になくならないだろうが、それでも少しはマシな
世界になってきてるんだなあと思うわ、こういうの知ってしまうと
昔は陰惨なことが、建前としてすら悪いことだと認識されてないんだからな 理解されると困るから、何でもごちゃまぜにして語るのなw >>195
それ原爆はあまり関係ないってこないだやってたような 申し訳ないんだけどこのての証言は
100%ありのまま脚色なしとは思えなくなった
マスゴミのせいでな! 原爆はイジメの口実だろ
たぶん原爆じゃ無くても、他の難癖付けてイジメてると思う
2chと同じ >>204
知らなくていいことはないと思うけどな、知ってもなお善き人間でいられるかだと思う こういう教育は、のちのち、受けた記憶が甦ってくれれば、一時期忘れてしまっていてもいいのよ >>142
そりゃ被害者からすりゃ風化=存在の否定だもん。存在否定されちゃたまらん
被害者の気持ちも考えて まあ、中学生にこの話聞かせても
100人に一人くらいしか理解できないだろうて >>209
自分も中学の時変なあだ名付けられていじめられたからなぁ・・・ >>195
あれは被差別部落とは成り立ちが違うがな
あの特集もこの時間帯でやったっけ >>205
子供の頃からこんな感じだったのか、大人になってこうなったのか >>204
中上健次の話をETV特集でやったとき彼がインタビューしたおばあさんの言葉があったね
掘り返すなって。掘り返してもいいことないって
さっきの「知らないということは何よりいけない」みたいな言葉の正反対だね >>224
部落とは関係ないがあまりいい名前ではないというので変えた例をきいたことがある >>146
「橋のない川」とか「日本の路地を旅する」とか「どん底」とか読めばいいんでない? >>136
さっき、なんか昔の表?(長崎は「無し」と答えていたとかの。んで記者と地元の人が役所に地図持って行ったってやつ)
にはうちの県は3桁だった
前後は4桁だったからガクッと少ないなと思った
でも嘘ついて少なく申告してたかもしれないんだな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています