NHK教育を見て55260倍賢く性別混浴
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
手話だと却って会話が増えるのかもしれない
健話者は喋ろうと思えば喋れる、そしえそれらは明確な、言い訳のしづらいかなり固定した表出行為だ。衝突も安易に産み出しかねないものであるからあえてそうしないコミュニケーションが歪に発達した
そのせいで不完全な形でしかないのに「空気を読む」ことに、どうしても対話の導入部として頼ってしまう。これはコミュニケーション能力の総合的な弱さ、不完全発達へと導いて行ったし、そこからの方法だ
それらと違って意志の疎通のためにはアクティブな発信が必要(と思いこみ過ぎている部分もなくはない)な聾唖者は、むしろ日本的な高コンテクストコミュニケーションではなく欧米的な多発話形式の低コンテクストコミュニケーションをせざるを得ない
結果として、そもそも高コンテクストコミュニケーション言語の使用者でありながら対話能力の低い現代日本人の子どもたちは、手段として意味過剰気味で思わせ振りな無言や相手の表情や態度から、過剰に「空気を読んで」しまいその場に立ちすくむことが多くなる
一方手話話者の子ども達のほうがよりストレートで有効な対話を獲得しえたのだった なんであえて女の子みたいな声出すの?ホモなの?誘ってるの そういえばカルディの試飲のコーヒーは甘すぎる(´・ω・`)
ホットならまだいいけどコールドはほんと甘い(´・ω・`) >>135
彡⌒ ミ
⊂(´・ω・`) リーブ21
/ ら
ゝつ /
し'
━━ 重箱にこのキモ声で喜んでるのって、柿原が結婚でもしたら
CD叩き割ったり壁に穴あけるようなやつだけだろな ,.r'''" ̄ ̄`'ヽ、 ,,...---、、、,, _,,.-'''" ̄ ̄`ヽ,
./ \ ./ `'''ー、 ,.r'" ',
,r' .∨ `ヽ、 / i
./ ./"`、 /"`, i /"`, ./"`i \ ,r' /"`! ,,.-''"`! .|
! ./ \/ ./ .|, / 'ー‐' / '、/ ./ .'" ,,.-'" |
. i / /'、 / .,' ',. / r─ァ / .i! / .r、 \ .,'
. |. i, ./ .\ / ./ '、. i / ! ./ | i, ./ .\ .) .,'
! `" .`" ./ `、 `" `" . 人 `" `" ./
', ,,.r' \ / `、 /
\ _,,.-''" `-、,, _,,.-'" `ヽ、 ,,.r'
.`'''''''"" `'''''''''''" ``''''''''''""
東京教育ディジタルテレビジョン 【神奈川】在日コリアンの女性に対し、ツイッターでヘイト投稿繰り返す 無職の男(50)書類送検「こんなことになるとは思わなかった」★6
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1527182132/ 久しぶりに見たら吉江がちょっとマシになってた。シコってあげた。 >>164
左2の子はこの後他局で更なるせいちょうが確認できます ハクトとサクラはコニちゃんにお尻ペンペンされました >>184
初出しは2355でそのあと0655でも2週間ほど流れた 小学校低学年の担任してるがこんな歌歌ってる子供も話題に出す子いない…
つーか0655自体知らん子が多いんだが 感覚的なことを
<(´・ω)>
)_)
((( / > )))
ヽ(・ω・`)ノ
ノ_ノ
((( < < )))数字として手に入れた ■教育スレのお約束■ (改訂版4.0)
1. 番組の対象年齢など気にしてはならない。
2. 再放送でもネタバラシせず、実況の流れに乗ること。
3. すべての出演者に [中の人] [下の人] [声の人] がいる等とは微塵も考えてはならない。
4. 番組欄は常にチェックすること。
5. 「>>1」には感謝と労いの言葉を忘れずに。
6. 幼い子供に過剰反応してはならない。
7. 女性の容姿に優劣をつけて喧嘩のタネにしないこと。例:A>>>B
8. いつでも録画に入れるように準備しておくこと。(油断大敵)
>>1に規定のテンプレが無い、あるいはテンプレによけいな書き込みが付加されている、
また明らかに異常なタイトルの付けられたスレは使用しないでください。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています