NHK教育を見て55803倍賢く花を散らす
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>>517
キャラクターもストーリーも自動化できそう ※実際の薄い本は放送に不適切だったのでイメージでお届けしています キャラクターのイラストは著作権の対象だがキャラクターそのものは著作権の対象外 文芸部や漫研の部誌でも、適当にやってる顧問だと二次創作が当たり前に載ってるからなあ >>528
同人で何千万も稼がれる事態は想定されてなかった 6年生の脚がああああああああああ(*´Д`)ハァハァ お菓子からポテトサラダを作るのが災害対策なのか(´・ω・`) ポテロングではいけませんか?そのまま食べるならジャガビーが美味いですよ(´・ω・`) おれだけのマイコちゃんかわえええええええええ。・゚・(ノД`)・゚・。 間違えると何もしてない相手に一点入るルールが意味不明 マイコちゃんの太ももがああああああああああああああ(*´Д`)ハァハァ all of the worldとかでもっと大袈裟に言うのかとw なぜ牛乳瓶で飲むと体をそらせるのかはチコちゃんに叱らせるで解明してたな 眼鏡先生ってこんな髪だったっけ?
微妙に切ったのか? だからこういうのは文法がどうこう言う人から出てこないんだな
会話表現のフレーズだから この兄ちゃんがしゃべりすぎるからメガネ先生存在薄いな >>607
いやw がっつり文法ありきのフレーズですけどw 学校ではnothing more than...とか習う >>610
この表現を知ってるか知らないかって事だよ
自分で考えて文法的に組み立てても意味的に合ってない さっきの説明ではそういうこと ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています