NHK教育を見て55926倍賢くイタリア語の帽子
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
居たわ、保護者で前に並んでいる人の確認もせずに真横の先頭に2列になって並んでるやつ
言い訳してたけど (´・ω・`)しかし今日はせんせいも他の児童も学校来てるんだな…祭か？ >>432
そうね、時間経ってる。もしかしたら消失してるかもw レア回だったので来年の今頃に録画を予約しますかな・・・ >>430
なんかスマホアプリで事足りそう(´・ω・`) >>440
なんかあったよ(´・ω・`)ほったいもいじったな？って言ったら何時ですか？って翻訳してくれた こういう「考える」授業でも
普通の公立小学校とちがって
ぼーーっと突っ立ってる子がいない 理科番組連発で燃えるゴミの日気づいて急いで射精してきた(・∀・) これ、「曲げてみようぜー」とか言っておとなしい子の腕を逆関節に曲げようとするアホが絶対1人はいるよな 自分、腕の関節が柔らかい？みたいで逆関節方向に弓なりになるんだよ
同級生にえらいびっくりされたけど少数派なのかな >>458
付属小とか頭良い子混ざってるから先生に合わせてる子供もいるだろうな 知りたい気持ち、考える力を食べられた子供たちは…(´･ω･`) >>462
おそらくいきなり正解だすと
点もらえないんじゃないかな >>466
そうそう、その辺もちゃんと理解してそう >>464
生物と鉱物の中間のようなものになって 考えるのをやめた >>469
上白糖を造粒して粒を揃えたのがグラニュー糖じゃないっけ >>468
物心ついた時から両腕脱臼気味かよ…こえーよ… >>478
塩は温度上げてもあんまり溶解度上がらないよな >>476
w おそらくひじの間接の可動域が人よりひろいんでしょうな
歳とったら筋力維持をきをつけたらいいかも 馬車の馬が道路で生理現象した時の始末は義務？それとも放置？ >>480
w 理科好きだったが それもわすれた
塩はデカイからだっけ ちがうか >>488
そういう難しい言葉だとわからない(´・ω・`)ただただ水にも隙間があると思っている オープニング長いよ(´・ω・`)しゃく足りなくなるよ なるほどね、売ってるのは塩の粒が大きいんだね、くっ付いてる
買うことは一生ないけど >>519
自家製のごま塩はそれでした(´・ω・`) ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
