アクセントの強形のとこと、弱形のとこを、
運動量の大きい運動と小さい運動で体を使って覚えさせるっていう方法論あるんよ。
それに乗っ取ってるんよね。
あと、日本語の教授でも、日本語のアクセントは強弱アクセントじゃなくて、音程の高低アクセントやけど、
それも、手を上げ下げして、高い音と低い音を体で覚えさせるっていう方法論があるんよ。