NHK総合を常に実況し続けるスレ 166937 無乳戸田
レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
>>827
いや、これでやると、おそらくダメだった子も優秀になる。
問題は
「このクォリティを、１万人に提供できるか」 >>817
それは一人飯でしょ
そっちは好き、仕事中断してお昼行くのも嫌い
デスクの上でチャチャっと済ませるのが好きだった
今は、俺が家族の昼食作ってるけどｗ >>841
年齢で学齢を区切るというのは
その最たるものだな >>814
おれのバカ上司、おれの出身大学の界隈で
学生が喫茶店で勉強しているのをバカにしとった。
「大学は遊ぶところ、サークルで騒ぐところ」らしい。 >>787
僕が通って居た越谷の市立の頃は平凡の学校だったけれども英語用と音楽用のは小5から中3までの間は普通に購買させられて居た位だっから地域に寄りけりでて区々なのね >>836
ひとクラスの人数はあまり教育に関係ないかもよ、
離島や過疎なんて、強制で少人数制だけど勉学のレベルが高いわけじゃないし >>846
俺らにとっては息することと実況することは同じだから…（´･ω･｀） フリースクールっていうけどヘタレとDQNの保健室じゃん(´・ω・｀) ゆとり教育の大失敗をなんか思い出した
ゆとり教育も文科省が最初に目指したコンセプトはとっても良かったんだけどね >>789
うまく泳げる教師は教委でリーマンになって
校長で現場に戻る >>851
さて仕事だお…⎛´･ω･`⎞(･д･) >>837
ここ5年くらいで浸透したね
その前はずっと学校の倉庫で眠ってたけどパソコンに強い先生が増えると同時に浸透した
板書する時間がなくなるから効率的でもあるんだよ >>850
できない子の受け皿となる職業を今のうちに社会で用意しないといけないよね >>850
逆に
できる子は、できない子のためにいつも足踏みさせられてるんだよ
どんどんできる子が前に進めるようにしないと >>845
いや、英語で論文書いて、さらに理系文系、両方の英語論文を
読みこなして、翻訳したことない人には説明でけへんから・・・・・・。
うん、君の勝ちだ。 >>846
ここの実況民に好きなことやらせたら雑談だろう
実況やってる人はこの時間はまだ割と多いが でも叡智学園には
なかなか入れないじゃん
倍率高いし 隣の岡山が公立中高一貫成功してるから広島が焦ってるのかしら(´・ω・`) 民間から校長なんか採用したら全ての教頭が煮えくり返るな(´・ω・｀) >>861
わくまゆより小さいのなんて、小学生男子くらいだろ 限られた予算でーとか言ってたけど
こういった大義名分を掲げて青天井で要求してそう >>863
実況止めると死んでしまうからね…⎛´･ω･`⎞ 嫌なことやらせたとして、偏った嫌なことやらせてないか >>801
そりゃあんだけゆとりゆとりゆとり教育やってりゃな
ゆとりよりは有無を言わせぬ詰め込みのがマシ >>875
おまえが役立たずのバカということはわかったよ（笑） >>850
「落ちこぼれを作らない」という方針やフィンランド式教育っていいと思う おまいらの半分かそれ以上
この人の話に飽きてきていそう >>853
実際駄目だろ
昔の教育は体育会系の体罰だらけ
社会でパワハラ恫喝こういう大人にしたのは
間違いなく教育現場 丁寧すぎる教育は社会に出たときに対応できない者を増やすだけだと思うが >>648
語尾に「メェ〜ン」って付けるとか、「ユノ〜？」って付けるとか 教育はある程度チョイスはいいかもだが無理にやらせる部分も必要 >>862
それは、40人用の学習指導要領でやってるから
個別指導に近い形で質の高い授業を進められない >>874
出来る子は出来ない子を置いてきぼりに出来るでしょ
今でもそうじゃん >>895
体罰とかうけると、
悪い結果を隠すようになるりそう >>795
アメリカオーストラリアニュージーランドインド辺りじゃエリートやビジネスマン向けに英語を教育し直すトコが普通にあるんですが… >>819
言い訳だけ創造的でどうするｗ(´・ω・｀) 落ちこぼれを出さないようにするにはいいと思うけど
アメリカでも中国でもトップの連中はガリ勉だろうし 先生に腐ったミカンっていわれました････(´・ω・`) まぁ選択肢が増えるのはいいかね
金の支払いに関しては日本は選択肢がたくさんあるのはいいと思うけど、自分は頭が良くて先進的だと思ってるヤツらは「現金？( ´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ遅れてる」って言うんだよね >>829
あー地域に寄って区々なのね
僕が通って居た越谷の市立の小学校の時の5年と6年の時の音楽の教科担任は5年で進級した時に4年まで居た音楽の先生が赴任した小学校から鞍替えで異動して来たけれども特殊な女の先生でさ
授業中に作曲したのをグランドピアノの前で発表とか在って僕は出来ず次の授業の書写が教頭だったから居残りさせられて4時間目まで音楽室に籠り課題を遣らさせられた苦い思い出が在ってね 一種の天才教育なんだよ
起業する子は増えるかもしれないが、就職する子は減るだろうね ゆとりのFラン出が教師になる時代だから終わってる
質が低い こういう特殊な学校で実験して効果が上がったら
下々の学校に普及させるんだろうな >>879
民間校長でいじめられて自殺したのあったもんな >>740
公立は下に合わせるし、私立行くしかないじゃないのかなー 近江ちゃんのこの服は自前なのか着せられてるのかそっちが気になる おまえら
広島県でいじめ自殺が起きたら教育長はこの人だから覚えておいてね(´･ω･`) >>850
悪平等だね
そういう考えが日本をだめにした プログラミング教育においては
日本はまだまだ遅れていきそうだな、、。 >>903
事務次官はそれなりに旨味もあるけど教頭は労務と責任ばっか背負わされるからな(´・ω・｀) あっちはベースに学校は勉強だけ躾は親ちゅう社会だからこそ成立するんだと思うよこの形 国語は夢を見る喜び
数学は汗をかく喜び
理科は未来へのロマン
社会で悲しみを知る 10倍合格率で入れる子はもともと優秀そうだからなあ これいいよな
ttps://twitter.com/i/status/1225400520170295297
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) そんなことよりも学校の成績はどうなんだ？
教育が成功してるかどうかわかりやすい基準は、
成績の低い子の上がり具合が一番わかりやすい >>871
僕は中学の3年間だけ黒板係だったから長いチョークが切れれば事務室に貰いに行って居たっけね
小学の6年間はチョークの箱が新品の長いチョークで赤・黄・白とか窓際とかの棚に常備して置いて在ったからクラス担任が普通に新しい長いチョークを黒板の溝に置いて使って居たっけね 広島の人って７０％はマツダの社員だと思ってました(´・ω・`) みんな意見ちゃんといえるんだなぁw(๑´•.̫ • `๑) レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
